lunes, 26 de marzo de 2012

Las estrellas (Por: Victor Shepherd Ariza Nº29)

Las estrellas

Están siempre en la bóveda celeste, pero de día no son visibles debido a la luz de una de ellas: el Sol. La estrella más cercana a la Tierra ha servido para estudiar estos astros, cuya característica principal es que emiten energía continuamente.

Qué es una estrella

 Las estrellas son cuerpos celestes de grandes dimensiones en cuyo interior se producen reacciones nucleares que provocan la emisión de una gran cantidad de energía al espacio exterior.

Las estrellas tienen un núcleo donde se producen las reacciones nucleares. Por ejemplo, cuatro átomos de hidrógeno se convierten en uno de helio desprendiendo una cierta cantidad de energía. Estas reacciones nucleares son la causa de la emisión de luz y calor.

Inmensas distancias

 Las estrellas más cercanas están muy lejos del Sistema Solar. La más cercana, Alfa Centauri se encuentra a 4,3 años luz de la Tierra, es decir, a más de 40 billones de kilómetros. Si pudiéramos viajar hasta ella a 1.000 km/h, tardaríamos más de cuatro millones de años en llegar. Antares, una estrella muy brillante del firmamento, está a la increíble distancia de 220 años luz, lo que, en kilómetros, equivale a unos 2.000 billones.

Dado que la luz invierte un período de tiempo de varios años en llegar desde las estrellas hasta la Tierra, la imagen que percibimos de ellas cada noche no es la actual. Si Antares, de repente, desapareciera, no nos daríamos cuenta hasta dentro de 220 años.

Los tipos espectrales

Las estrellas pueden clasificarse según su color y según su tamaño. El color, primer criterio de clasificación de las estrellas que, frecuentemente, se aprecia desde la Tierra, se debe a la temperatura de su superficie. De acuerdo con su color, las estrellas se clasifican en los llamados tipos espectrales: estos tipos se designan con las abreviaturas O, B, A, E, G, K, M y L. Así, las estrellas azules son las que tienen una temperatura superficial más elevada (estrellas de tipo O), mientras que las estrellas rojas son aquellas cuya temperatura superficial es menos elevada (estrellas de tipo M y L).

El tamaño de las estrellas es muy variable. Las estrellas más grandes se llaman supergigantes y las más pequeñas, enanas. El Sol es una estrella mediana de color
amarillo (tipo G). Una supergigante, como Betelgeuse, tiene 650 veces el diámetro del Sol.

La unidad empleada para medir la masa de las estrellas es la masa solar, que equivale a 2 • 10 36 kg. Las estrellas de mayor masa conocidas llegan a tener unas 150 masas solares.

La magnitud de una estrella

La magnitud de una estrella es un número que indica su brillo. Se distingue entre la magnitud aparente y la absoluta: la magnitud aparente (m) se refiere al brillo con el que se ve la estrella desde la Tierra. Cuanto más brillante es una estrella, más pequeña es su magnitud. Sirio, la estrella más brillante del firmamento, tiene una magnitud aparente de —1,46; y la estrella Polar tiene una magnitud de 2,10. La magnitud absoluta (M) es una cantidad que indica el brillo intrínseco o luminosidad de la estrella.

En los mapas celestes aparecen las estrellas con distintos tamaños que se refieren a la magnitud, no al tamaño real de la estrella. Las estrellas más brillantes, o sea, las que tienen una magnitud aparente más pequeña, se dibujan de mayor tamaño en el mapa.

Bibliografía:


viernes, 24 de febrero de 2012

El ciclo del agua en la Tierra (Hecho por Beatriz Martín Conde 1ºB)

El agua es esencial para la vida en la Tierra, ya que sin este elemento no podríamos vivir, pero por desgracia es un bien escaso, ya que el agua que tenemos en el planeta es en su mayoría no consumible para los seres vivos. Muy poco agua es dulce, y la que hay, se encuentra en forma de hielo, o en capas muy profundas de la Tierra. Por ello no debemos malgastarla.


El agua se recicla en el planeta mediante un ciclo denominado ciclo del agua, y tiene distintas fases:
  1. Evaporación o transpiración: Debido al calor del Sol, el agua se evapora.
  2. Condensación: El agua evaporada se condensa en forma de nubes.
  3. Precipitación: Al enfriarse el vapor de agua condensado en la nube, se forman gotas que se precipitan (lluvia, granizo, etc.) cuando ésta está muy llena.
  4. Absorción: El agua precipitada es absorbida por la tierra.
  5. Transpiración: Las plantas absorben el agua del suelo, y ésta vuelve de nuevo al medio a través de la transpiración de las hojas de las plantas.
  6. Transporte: El agua llega por la tierra hasta un río o arroyo cercano, y fluye de nuevo hacia el mar.





Bibliografía



domingo, 5 de febrero de 2012

El Origen del Universo (Claudia Illana Otero nº17 1ºB)

Misterios sobre el Origen del Universo.

 Os voy a hablar un poco sobre las preguntas que nos solemos hacer acerca del origen del Universo ; que suelen ser uno de los grandes enigmas de toda la historia del mundo.

Para ello los científicos investigan profundamente para encontrar las claves que desvelen ¿DE DONDE VENIMOS ? y ¿ A DONDE VAMOS? .
Pero las investigaciones cada día son más complejas y cada vez hay más descubrimientos que hacen preguntarse más cosas y confunden más.


Preguntas:

Ahora voy a poner una serie de preguntas que en las cuáles , alomejor os sentis identificados porque algún día os las aveis hecho a vosotros mismos:
¿Es el Universo infinito? , ¿terminará el hombre colonizando otros planetas?, ¿acabará el Sistema Solar absorbido por el Sol?, ¿Cuál es el origen cero de todo el Universo?

Respuesta: 

Según el planteamiento que esta en vigor desde la comunidad científica , vivimos en un sistema en continua expansión , dinámico , compuesto por diversos elementos tales como galaxias formadas por: estrellas , astros , agujeros negros , otros materiales, etc

Otra pregunta al que se a debido de encontrar respuesta es a la de si el universo es finito.
Primeramente ¿qué es el Universo? - Materia, espacio,tiempo y energía. Y tiene un límite pero todavía se desconoce la magnitud de este ; solo que gran parte de su espacio está vacío. Igualmente, el 90% se compone de masa oscura , es decir , que no se puede observar.


Por último os voy a hablar un poquito de el Sol:
El Sol , el astro rey , quien nos da la vida, acabará absorviendo los planetas que orbitan a su alrededor. Una vez esta estrella muera, se combertirá en un agujero negro , del nada se puede escapar


En definitiva, perseguimos incansablemente una respuesta del origen del "todo"  pero la "nada" es la única verdad que conocemos , y nunca mejor dicho , a ciencia cierta.


Bibliografía:
www.google.com
Libro de texto de cmc 1 de bachillerato.
www.sobreleyendas.com/el7origendeluniverso/
www.google.com/imagenes/

viernes, 3 de febrero de 2012

El calentamiento global (Realizado por Beatriz Martín Conde 1ºB Nº22)


Desde fines del siglo XIX, los científicos han observado un aumento gradual en la temperatura de la superficie del planeta, a consecuencia de lo que denominamos calentamiento global.
Gracias a la presencia en la atmósfera de CO2 y de otros gases responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta la Tierra es retenida en la atmósfera. Como resultado de esta retención de calor, la Tierra posee la temperatura perfecta para el desarrollo de la vida en el planeta. Sin embargo, debido a la quema de combustibles fósiles y de otras actividades humanas asociadas al proceso de industrialización, la concentración de estos gases en la atmósfera ha aumentado de forma considerable en los últimos años, lo que ocasiona que la atmósfera retenga más calor del necesario, y vaya aumentando la temperatura del planeta.



El calentamiento global provoca diversas alteraciones problemáticas en el planeta a las que denominaremos consecuencias:

  • Consecuencias en el clima: El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura de la superficie terrestre, lo que causa a su vez el deshielo de porciones de hielo polar, y el aumento del nivel del mar, y debido a un incremento en la evaporación del agua, aumentan la magnitud y la frecuencia de lluvias, huracanes y tormentas.

  • Consecuencias en la salud: Traerá como consecuencia un aumento tanto en las enfermedades respiratorias y cardiovasculares, como en las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales.

  • Consecuencias en los ecosistemas terrestres: Como consecuencia del calentamiento global, la región tropical se extenderá hacia latitudes más altas, y la región de bosques se extenderá hacia regiones que hoy forman parte de la tundra y la taiga. Al perder los suelos su humedad por la evaporación excesiva, muchas áreas ahora cubiertas de vegetación podrían quedar secas, ensanchándose la región desértica del planeta.






¿Podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de invernadero y las consecuencias del calentamiento global?


Todos podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de efecto invernadero y las consecuencias del calentamiento global. Entre otras cosas, debemos:


  • Reducir el consumo de energía eléctrica.
  • Utilizar bombillas fluorescentes.
  • Limitar el consumo de agua.
  • Hacer mayor uso de la energía solar.
  • Sembrar árboles alrededor de la casa para reducir el uso de acondicionadores de aire.
  • Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel.
  • Adquirir productos sin empaquetar o con empaquetado reciclado o reciclable.
  • Utilizar papel reciclado.
  • Caminar o utilizar transportes públicos.
  • Hacer uso eficiente del automóvil.
  • Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global.

Bibliografía

http://elblogverde.com/calentamiento-global-consecuencias/

lunes, 30 de enero de 2012

Posibilidad de la existencia de otro Universo anterior al nuestro (Por: Victor Shepherd Ariza Nº29)

Dos investigaciones distintas que han aparecido hace poco podrían llegar a cambiar mucho de nuestra forma de pensar sobre el universo en que vivimos. 

El primer estudio, realizado por el británico Roger Penrose, uno de los físicos más brillantes de nuestro tiempo, cuestiona la idea  de que no puede haber un "antes" del Big Bang, ya que los mismos espacio y tiempo se crearon, igual que la materia, durante aquella gran explosión primigenia. Penrose, de hecho, asegura haber encontrado indicios de otro universo anterior al actual. Lo que convertiría al nuestro en una simple etapa (que Penrose llama "eón") de un universo que se crea y se destruye cíclicamente, resurgiendo cada vez de sus propias cenizas con un nuevo Big Bang.





El segundo estudio, realizado por Christian Marinoni y Adeline Buzzi, dos físicos de la Universidad de Provence, en Francia, vuelve a poner sobre el tapete la teoría del universo plano, y encuentra en una vieja idea de Albert Einstein, desechada por el físico alemán al considerarla errónea, una posible "llave" para comprender la energía oscura, la misteriosa fuerza antigravitatoria que parece ser la responsable de que la expansión del universo se esté acelerando. Si ambas teorías se demuestran correctas, podrían desencadenar una nueva revolución en Cosmología, y dar un vuelco a nuestra comprensión del mundo que nos rodea.








Bibliografía:
http://www.abc.es/20101127/ciencia/ultimas-noticias-sobre-universo-201011261749.html
http://bitnavegante.blogspot.com/2008/12/exista-nuestro-cosmos-antes-del-big.html
http://www.latinquasar.org/index.php?option=com_smf&Itemid=61&topic=8068.0

miércoles, 30 de noviembre de 2011

"Entrada opcional": La Luna terrestre (Hecho por Beatriz Martín Conde Nº22 1ºB)

Sabemos que la Luna es el cuerpo celeste más cercano a la Tierra y el único al que ha llegado el hombre, pero... ¿cómo se formó? Varias teorías se han enfrentado durante mucho tiempo.

Teoría: La Tierra y la Luna nacieron a partir de la misma masa de materia en la época de formación de los planetas.
2ª Teoría: La Luna era un astro independiente que al pasar cerca de la Tierra quedó capturado en su órbita.
Teoría: La Luna surgió del desprendimiento de un fragmento de la masa terrestre ocasionado por la fuerza centrífuga de la Tierra.
Teoría o teoría actual: Hace 4.500 m.a. cuando la Tierra se estaba formando, un gran cuerpo del espacio del tamaño de Marte aproximadamente colisionó contra ella, pulverizando una parte de la corteza y del manto terrestre formando un anillo de materia alrededor de nuestro planeta, que más tarde se fusionará y formará la Luna.






Fases de la Luna 

  1. Luna nueva (La Luna se coloca entre el Sol y la Tierra).
  2. Luna nueva visible.
  3. Cuarto creciente.
  4. Gibosa creciente
  5. Luna llena.
  6. Luna gibosa menguante.
  7. Cuarto menguante.
  8. Luna menguante (Termina con la Luna nueva).

Bibliografía

jueves, 24 de noviembre de 2011

La estructura del planeta (Realizado por: Beatriz Martín Conde 1ºB Nº22)

La Tierra es nuestro planeta, aquel en el que nacimos, vivimos y moriremos. Estudiamos geografía desde muy pequeños por lo que conocemos su apariencia y formación externas, sentimos los terremotos, etc. Conocemos nuestro planeta, pero... ¿En realidad lo conocemos o simplemente creemos conocerlo? La información aportada en este blog nos ayudará a conocer un poco más este gigante azul.

Las capas composicionales de la Tierra

1º- Corteza: Capa externa de la Tierra. Es sólida, y está compuesta en mayor parte por aluminio y silicio. Posee un espesor de 20 a 70 km bajo los continentes y de unos 10 km bajo los océanos.
2º- Manto: Capa densa rica en hierro y magnesio, existente entre la corteza y el núcleo. Se divide en dos partes:
  •   Manto superior: Desde los 70 a los 700 km de profundidad.
  •   Manto inferior: Abarca desde los 700 a los 2900 km de profundidad.
3º- Núcleo: Capa más interna. Es metálica ya que está compuesto básicamente por hierro. Se divide en dos partes:
  •   Núcleo externo: Se extiende desde el manto inferior (2900 km) hasta el núcleo interno (5150 km).
  •   Núcleo interno: Se extiende desde el núcleo externo (5150 km) hasta el centro de la Tierra (6371 km).



Las placas litosféricas

Una placa litosférica es cada uno de los fragmentos en que se encuentra dividida la litosfera (capa rígida superficial, que engloba toda la corteza más una porción del manto superior también rígido), separados por cinturones sísmicos (estrechas bandas por dónde se distribuyen los terremotos).



Tipos de placas litosféricas

Según su tamaño, se distingue entre ocho grandes placas y una serie de microplacas.
Según el tipo de litosfera, se clasifican entre:
  • Placas oceánicas: compuestas por litosfera oceánica (constituida por corteza oceánica).
  • Placas continentales: compuestas por litosfera continental (constituida por corteza continental)
  • Placas mixtas: compuestas por litosfera oceánica y continental.

Tipos de límites entre placas
  • Bordes constructivos: zonas donde dos placas se separan provocando entre ellas la creación de nueva litosfera oceánica, que originan dorsales y rifts continentales.
  • Bordes destructivos: zonas donde dos continentes colisionan, y zonas de subducción donde el fondo oceánico se introduce en el manto dando origen a fosas, arcos de islas y cordilleras.
  • Bordes pasivos o fallas transformantes: dos placas rozan lateralmente originando seísmos. En estas zonas no se crea ni se destruye litosfera oceánica y, por tanto, apenas existe vulcanismo. Originan fallas transformantes.







Bibliografía

Internet:
Libros:
Atlas geográfico del mundo (Editorial SM)